季海东，现任沾化区第二中学化学教师，2006年毕业于山东师范大学，教育硕士。毕业初，他作为山东省第一批高校毕业生“三支一扶”计划参与者，回到家乡沾化任教。从教17年来，他一直担任班主任及化学教学工作。
　　不惧琐碎工作，一心把班级管理好，把学生教育好，打造出极具风格的班级品牌“战狼班”
　　季海东说，班主任工作平凡又繁重，之所以能有条不紊，都源于一个“爱”字。在班级管理中，他扮演着多重角色——传授知识的专家、关心孩子的父母、生活交往中的朋友。每当学生经济上有困难，他会及时伸出援手。
　　季海东说，班主任要带好班级，不但要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，还必须以身作则，做学生的表率。因此，从学生返校到离校，从周一到周日，从清晨到深夜，从教室到宿舍，他坚持比学生起得早，睡得晚，一天绝大部分时间都在学校。他每天早上5点多起床，6点之前赶到教室等候、督促学生早读；班级大扫除中，他不仅是指挥，更是主力，与学生一起品尝劳动的甘苦……
　　在季海东眼里，“教育无小事，事事皆教育”，因此他不惧琐碎的工作，一心把班级管理好，把学生教育好。
　　从初当班主任时的青涩忙乱，到后来班级管理得心应手，季海东不断构思、设计、架构、完善，逐渐打造出极具风格的班级品牌——战狼班。他说，一个优秀的班级品牌会让整个班级变得更有特色、更有品位、更有自信。为鼓励学生，他每学期都自掏腰包上千元购买创意奖品。
　　多年来，“战狼班”纪律严明、学风浓厚，多次荣获“省市级优秀班集体”，班里的学生多次荣获省市级“三好学生”“优秀班干部”称号。2023年高考，季海东所带的班级再创佳绩，全班同学成绩皆远超特招线，70%的同学高考成绩达600分以上。其中，王一诺考取北京大学，打破了沾化区十多年无清北的局面。
　　追求做一个研究型、专家型教师，主持参与多项研究课题，是山东省班主任工作室核心成员
　　做一个研究型、专家型教师，一直是季海东的追求。他喜欢研究创新，容易接受各种新鲜理念。如何让学生学习化学更轻松，如何提高化学课堂教学的效率，是季海东一直聚焦的问题。
　　近年来，季海东撰写的多篇教学论文在省级、国家级期刊发表；主持或参与的省市级课题《高中化学必修课程分层走班教学策略研究》《班主任教师对学生行为习惯教育最优化实验与研究》《农村中学化学生物学优质课程资源县区际开发利用研究》均顺利结题。
　　在此期间，季海东获得滨州市化学优质课评选一等奖，并多次执教市级观摩课。2019年，他成为滨州市高中化学名师工作室区域工作站站长。2020年，成为山东省班主任工作室的核心成员，在市区范围内起到了一定的辐射引领作用。
　　由于各方面表现突出，季海东荣誉满墙，获得了“沾化区优秀教育工作者”“沾化区优秀班主任”“滨州市优秀班主任”“滨州市教学能手”“滨州市青年学术技术带头人”“滨州市五一劳动奖章”等诸多荣誉称号。
　　应家长强烈要求，跨年级担任三个班的班主任和化学教学工作，成为全校师生的榜样
　　作为学校的青年骨干，季海东总是立足大局、任劳任怨，成为全校师生的榜样。
　　2008年汶川大地震时，季海东毫不犹豫地捐出了一个月的工资。在他的带动下，师生慷慨解囊，纷纷向灾区伸出援助之手。
　　2017年，季海东担任高三19班和奥赛2班两个班的班主任及化学教学工作。那年冬天，他在上班途中因雨雪路滑摔倒，导致右胳膊骨头摔裂，医生要求他住院或者在家静养。但想到班里的学生，他拒绝了医生的建议，不顾家人的反对，忍痛坚持给学生上课。右手没法写板书，他就用左手写，没有给学生耽误过一节课。当年，19班高考本科上线人数达43人。
　　因带班成绩突出，应家长的强烈要求，2020年，季海东跨年级担任高三A班、13班及新高一强基班三个班的班主任和化学教学工作，每天课程满满，角色时时转换，内容跨度非常大。因此，他几乎每天待在学校，以校为家，几个学期下来几乎没休过一天班。
　　季海东还有一个好习惯，就是坚持写班级日志。他说，要用班级日志记录下自己和孩子们成长的足迹。其实这本日志对他来说，早已融入教师生涯，融入生命轨迹。
　　十七年的坚守，有艰辛，有苦涩，更有收获。面对未来，季海东充满希望。他坚信：用爱铺路，用心引领，心有光芒，必有远方！