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论文写在大地上 争做“双型”城市建设排头兵
（上接第一版）
城校两相依——滨州职业学院是写满故事的“滨州孩子”
滨州职业学院，在老北镇的庄稼地里诞生、庄户院里成长，是个纯粹的“滨州孩子”。1956年，惠民农业学校开始招生，惠民专区农业科学研究所同时成立，校所合署办公；1958年，惠民地区人民医院附设护士学校成立，1960年学校与医院分设，改称"山东北镇卫生学校"，1972年滨州经济学校前身滨县北镇高中创建，1983年，惠民地区纺织职工中等专业学校成立……走过半个多世纪，这些滨州土地上燃起的职业教育火种，在2001年汇聚成熊熊烈火，滨州职业学院组建成立，阔步迈出新世纪的新气象。
“孟母三迁”，几经变迁的校址、光影斑驳的老照片，都在诉说着这座城给予学校的滋养，也讲述着学校对这座城的依恋。
看极简版的办学阶段，正是这座城二十年来的铿锵步伐——
“被确定为山东省骨干示范性职业院校，实现从中职教育向高职教育的转变，从分散办学向集中办学转变”；
“通过人才培养工作水平评估，实现从规模扩张向内涵建设的重大转变”；
“以优秀成绩通过国家骨干校验收，跻身全国高职院校第一方阵”；
“入围全国200所优质高职院校行列，实现从科学追赶到创新引领的历史跨越”……
走进校史馆，可以看到，滨州DNA深刻在学校的知识谱系上——兵圣文化赋能的“智者智城”、“团结、务实、开拓、拼搏”的黄河精神、“不屈不挠、艰苦奋斗，顾全大局、无私奉献”老渤海精神等滨州人文禀赋，在该校不是口号和概念，而是体现在一个个荣休的老教师身上以及一门门鲜活的课程、一项项富有创意的课题、一册册接地气的校本教材上！
譬如，赵春海博士连续三年（2015至2017年）获山东省高等学校科学技术奖一等奖，主持的科技项目“超临界萃取碱蓬黄酮类物质新工艺”达到国内同类研究领先水平。更不用说，绝大部分毕业生留滨工作，其中许多已成为“滨州工匠”和创业达人。
可以说，作为我市唯一一所全日制综合性公办高职院校、首批国家骨干高职院校、全国优质高职院校、中国特色高水平高职学校建设单位，滨州职业学院写满了滨州的“城市年轮”！
人才新动能——聚焦“双型”城市建设，论文写在滨州大地上
数十年来，几代人接力耕耘，职业教育已经成为闪亮的滨州名片。目前，我市正在打造全国一流、全省领先的职业教育发展“滨州样板”。
职业教育要根据社会、企业人才需求，定制化、精准化培养人才。今天，续写城校相依的新篇章，一个主题就是重构职业教育，培育人才新动能，助力“双型”城市建设。那么，滨州职业学院是怎么做的？
近年，该校主要从技术技能人才培养体系的横向重构、职业教育与普通教育的纵向重构和支持保障体系重构三方面入手，在加快形成完整的技术技能型、应用型人才培养体系，培养一大批多层次多规格高素质技术技能人才，全方位服务现代化富强滨州建设。
跳出滨州，赋能滨州。该校汇聚优势产业资源，建立完善行业产业联盟（组织），成立学院理事会、二级学院董（理）事会，与省海洋与渔业厅共建海洋学院，与省知识产权局、市科技局共建知识产权学院，牵头成立并实体运行中国护理职教联盟、全国现代生活服务业产教融合联盟、全国高端铝智能制造产教联盟等联盟、集团，校企共建中德合心国际交流学院、兴洋海事学院、中兴协力ICT产业学院、中裕产业学院等混合所有制二级学院，搭建起了政行企校命运共同体。
该校率先开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，在关键领域，针对建筑信息模型（BIM）、Web前端开发、智能新能源汽车等6个职业技能等级证书，在8个专业领域开展“1+X”制度试点，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案。目前，“1+X”证书制度专业覆盖率已达60%以上。
同时，引入高端智力和高端成果，校政校地共建中小微企业创新服务平台、大学科技园，校企共建高新技术企业研发中心、工程技术研究中心、企业技术中心等平台，围绕产业关键技术、核心工艺和共性问题开展协同创新。
2020年，该校牵头成立环渤海应用技术协同创新联盟，与市工信局共建中小微企业创新服务平台，对接联系63家中小微企业，解决生产技术难题。申请专利13项，转化专利2项，立项课题42项，获市级及以上科研成果奖39项，1个项目获山东省高校科学技术奖一等奖。
今年以来，获批2项山东省哲学社会科学规划课题，组织横向课题研发6项，获批市发改委市重点实验室3个。开展社区教育工作，建设1所社区学院，建设2门社区教育优秀课程。完成创业培训1168人，完成技能培训（含体育技能培训）2683人，申报14个专项职业能力考核培训工种并开展专项职业能力培训1084人，培训合格率99.5%。完成社会培训25.86万人日（其中“三农”培训390人日）。
助力博兴县庞家镇乡村振兴研究与实践，得到各界充分肯定，《半月谈》、新华社客户端报道，被列为滨州市改革案例，成为全省乡村振兴的样板。
阔步升本路——建成职业技术大学，为国家和区域现代化发展、现代职业教育体系构建作出更大贡献
根据《滨州市人民政府关于支持筹建滨州职业技术大学的意见》，滨州职业学院“升本”工作，指导思想是以立德树人为根本，以推动高质量发展为主题，以改革创新为动力,深化产教融合、校企合作、校地共生，建成职业技术大学，为国家和区域现代化发展、现代职业教育体系构建作出更大贡献。
根据意见，以市委、市政府名义成立滨州职业技术大学筹建领导小组，并将筹建滨州职业技术大学列入市委、市政府重要议事日程，领导小组综合协调滨州职业技术大学的筹建、规划、申报等工作，广泛动员和引导社会各界关心支持学校建设发展。
具体来说，《意见》要求，加大高层次人才引进力度、支持拓展办学空间、支持提高办学水平、加大经费支持力度、营造良好服务环境。譬如，全力保障筹建滨州职业技术大学编制需求，支持学校通过与企业联合建设研发平台等方式，实现高层次人才共享共用，充分发挥其最大效用。采取“一事一议”“一人一策”办法，支持学校引进博士等高层次人才。可以说，市委、市政府高度重视该项工作，拿出了“真金白银”来助推这个“滨州孩子”长大成人！
看进度——2020年，受教育部、省教育厅委托，滨州职业学院制定了本科层次职业教育院校设置标准、专业设置标准和专业教学标准，参与起草了山东省本科职业教育试点文件，申报30个本科层次职业教育专业，并完成了人才培养方案制订，全力做好一贯制职教本科试点准备工作。
我们有理由相信，滨州一定能够早日迎来这座“崭新”的本科高校，“新滨职”也必将成为“双型”城市建设中更有力的智力支撑。
城校两相依——滨州职业学院是写满故事的“滨州孩子”
滨州职业学院，在老北镇的庄稼地里诞生、庄户院里成长，是个纯粹的“滨州孩子”。1956年，惠民农业学校开始招生，惠民专区农业科学研究所同时成立，校所合署办公；1958年，惠民地区人民医院附设护士学校成立，1960年学校与医院分设，改称"山东北镇卫生学校"，1972年滨州经济学校前身滨县北镇高中创建，1983年，惠民地区纺织职工中等专业学校成立……走过半个多世纪，这些滨州土地上燃起的职业教育火种，在2001年汇聚成熊熊烈火，滨州职业学院组建成立，阔步迈出新世纪的新气象。
“孟母三迁”，几经变迁的校址、光影斑驳的老照片，都在诉说着这座城给予学校的滋养，也讲述着学校对这座城的依恋。
看极简版的办学阶段，正是这座城二十年来的铿锵步伐——
“被确定为山东省骨干示范性职业院校，实现从中职教育向高职教育的转变，从分散办学向集中办学转变”；
“通过人才培养工作水平评估，实现从规模扩张向内涵建设的重大转变”；
“以优秀成绩通过国家骨干校验收，跻身全国高职院校第一方阵”；
“入围全国200所优质高职院校行列，实现从科学追赶到创新引领的历史跨越”……
走进校史馆，可以看到，滨州DNA深刻在学校的知识谱系上——兵圣文化赋能的“智者智城”、“团结、务实、开拓、拼搏”的黄河精神、“不屈不挠、艰苦奋斗，顾全大局、无私奉献”老渤海精神等滨州人文禀赋，在该校不是口号和概念，而是体现在一个个荣休的老教师身上以及一门门鲜活的课程、一项项富有创意的课题、一册册接地气的校本教材上！
譬如，赵春海博士连续三年（2015至2017年）获山东省高等学校科学技术奖一等奖，主持的科技项目“超临界萃取碱蓬黄酮类物质新工艺”达到国内同类研究领先水平。更不用说，绝大部分毕业生留滨工作，其中许多已成为“滨州工匠”和创业达人。
可以说，作为我市唯一一所全日制综合性公办高职院校、首批国家骨干高职院校、全国优质高职院校、中国特色高水平高职学校建设单位，滨州职业学院写满了滨州的“城市年轮”！
人才新动能——聚焦“双型”城市建设，论文写在滨州大地上
数十年来，几代人接力耕耘，职业教育已经成为闪亮的滨州名片。目前，我市正在打造全国一流、全省领先的职业教育发展“滨州样板”。
职业教育要根据社会、企业人才需求，定制化、精准化培养人才。今天，续写城校相依的新篇章，一个主题就是重构职业教育，培育人才新动能，助力“双型”城市建设。那么，滨州职业学院是怎么做的？
近年，该校主要从技术技能人才培养体系的横向重构、职业教育与普通教育的纵向重构和支持保障体系重构三方面入手，在加快形成完整的技术技能型、应用型人才培养体系，培养一大批多层次多规格高素质技术技能人才，全方位服务现代化富强滨州建设。
跳出滨州，赋能滨州。该校汇聚优势产业资源，建立完善行业产业联盟（组织），成立学院理事会、二级学院董（理）事会，与省海洋与渔业厅共建海洋学院，与省知识产权局、市科技局共建知识产权学院，牵头成立并实体运行中国护理职教联盟、全国现代生活服务业产教融合联盟、全国高端铝智能制造产教联盟等联盟、集团，校企共建中德合心国际交流学院、兴洋海事学院、中兴协力ICT产业学院、中裕产业学院等混合所有制二级学院，搭建起了政行企校命运共同体。
该校率先开展“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点，在关键领域，针对建筑信息模型（BIM）、Web前端开发、智能新能源汽车等6个职业技能等级证书，在8个专业领域开展“1+X”制度试点，将证书培训内容有机融入专业人才培养方案。目前，“1+X”证书制度专业覆盖率已达60%以上。
同时，引入高端智力和高端成果，校政校地共建中小微企业创新服务平台、大学科技园，校企共建高新技术企业研发中心、工程技术研究中心、企业技术中心等平台，围绕产业关键技术、核心工艺和共性问题开展协同创新。
2020年，该校牵头成立环渤海应用技术协同创新联盟，与市工信局共建中小微企业创新服务平台，对接联系63家中小微企业，解决生产技术难题。申请专利13项，转化专利2项，立项课题42项，获市级及以上科研成果奖39项，1个项目获山东省高校科学技术奖一等奖。
今年以来，获批2项山东省哲学社会科学规划课题，组织横向课题研发6项，获批市发改委市重点实验室3个。开展社区教育工作，建设1所社区学院，建设2门社区教育优秀课程。完成创业培训1168人，完成技能培训（含体育技能培训）2683人，申报14个专项职业能力考核培训工种并开展专项职业能力培训1084人，培训合格率99.5%。完成社会培训25.86万人日（其中“三农”培训390人日）。
助力博兴县庞家镇乡村振兴研究与实践，得到各界充分肯定，《半月谈》、新华社客户端报道，被列为滨州市改革案例，成为全省乡村振兴的样板。
阔步升本路——建成职业技术大学，为国家和区域现代化发展、现代职业教育体系构建作出更大贡献
根据《滨州市人民政府关于支持筹建滨州职业技术大学的意见》，滨州职业学院“升本”工作，指导思想是以立德树人为根本，以推动高质量发展为主题，以改革创新为动力,深化产教融合、校企合作、校地共生，建成职业技术大学，为国家和区域现代化发展、现代职业教育体系构建作出更大贡献。
根据意见，以市委、市政府名义成立滨州职业技术大学筹建领导小组，并将筹建滨州职业技术大学列入市委、市政府重要议事日程，领导小组综合协调滨州职业技术大学的筹建、规划、申报等工作，广泛动员和引导社会各界关心支持学校建设发展。
具体来说，《意见》要求，加大高层次人才引进力度、支持拓展办学空间、支持提高办学水平、加大经费支持力度、营造良好服务环境。譬如，全力保障筹建滨州职业技术大学编制需求，支持学校通过与企业联合建设研发平台等方式，实现高层次人才共享共用，充分发挥其最大效用。采取“一事一议”“一人一策”办法，支持学校引进博士等高层次人才。可以说，市委、市政府高度重视该项工作，拿出了“真金白银”来助推这个“滨州孩子”长大成人！
看进度——2020年，受教育部、省教育厅委托，滨州职业学院制定了本科层次职业教育院校设置标准、专业设置标准和专业教学标准，参与起草了山东省本科职业教育试点文件，申报30个本科层次职业教育专业，并完成了人才培养方案制订，全力做好一贯制职教本科试点准备工作。
我们有理由相信，滨州一定能够早日迎来这座“崭新”的本科高校，“新滨职”也必将成为“双型”城市建设中更有力的智力支撑。