滨州日报/滨州网讯（记者郭向春通讯员刚建滨张洪新报道）近日，滨城区杜氏文化进校园工程启动会议在北城受田小学召开，安排部署杜氏文化进校园工作。会议同时印发了《滨城区教育和体育局杜氏文化进校园工程实施方案》。
　　该项目主要围绕体现杜氏文化的核心思想、人文精神、传统美德三大内容主题，利用经典篇目、人文典故、基本常识等杜氏文化的主题呈现形式，开展杜氏文化进校园工程。计划通过一年时间，使杜受田文化深入学生心中，增强其在厚植中华文化底蕴、涵养家国情怀、增强文化自信、提升学生核心素养等方面的育人功能，助力打造一批具有地域文化特色办学品牌学校。
　　遴选杜氏文化的教育内容，围绕三大主题，利用多种形式分学段推进
　　《方案》要求，杜氏文化进校园工程要采取客观、科学的态度，有鉴别地加以舍取、有扬弃地予以继承。结合时代要求，衔接古今，赋予杜氏文化新的时代内涵和现代表达形式，促进传统文化的创造性转化和创新性发展。活动要充分考虑学生的年龄特点和认知规律，由浅入深、由感性到理性逐步推进。根据不同学段制定相适应的目标、内容及载体形式，活动要分层实施、突出重点，努力贴近学生生活、学习、思想实际，体现学习进阶。基于杜氏文化与学科的内在联系，结合学科具体主题、单元、活动等融入相应的杜氏文化内容和载体形式。
　　《方案》指出，该项工程主要围绕体现杜氏文化的核心思想、人文精神、传统美德三大主题，遴选杜氏文化的教育内容。利用经典篇目、人文典故、基本常识等杜氏文化的主题呈现形式，分学段推进，使杜氏文化贯穿教育过程始终，形成纵向有机衔接、横向协同配合的课程体系。
　　小学阶段以培育学生对杜氏文化的亲切感和感受力为重点，由启蒙教育入手，介绍杜氏家族重要历史人物、人文典故、杜氏故居等，使学生初步了解杜氏文化的丰富多彩，培养学习兴趣。通过诵读诗文、听闻典故、研学旅行等学习活动，培养学生对国家、民族、家乡的感情。初中阶段以增强学生对杜氏文化的理解力为重点，比较系统地介绍杜氏辉煌的历史及成就，引导学生进一步认识杜氏文化的博大精深，以此提高对中华优秀传统文化的认同度，增强学生的民族自豪感和自信心。
　　精心研发杜氏文化课程，分阶段开展“六个一”主题实践活动
　　《方案》要求，要将杜氏文化融入课程教学。以语文、传统文化、道德与法治（思想政治）三科为主，综合实践活动、班队会活动有重点地纳入，其他学科有机渗透。期末考试命题素材要有机选取杜氏文化内容。
　　同时改进教学方式，创新杜受田文化进校园的教学方式、策略等，打造“课内+课外”“校内+校外”“线下+线上”等教学新样态，让杜受田文化教育动起来、活起来，并研制开发《杜氏文化》主题式校本课程。
　　《方案》要求，该项工程分为宣传启动阶段、全面推进阶段、优化完善阶段、经验推广阶段。自本学期开始，每学期根据学段特点、学生年龄特点、学科特点，开展杜氏文化进校园“六个一”主题实践活动：一个主题故事、一次主题展览、一期主题队报、一次主题班队会、一次主题家长会、一次杜氏文化研学旅行。
　　“我们将深入挖掘本地优秀传统文化育人价值，重点利用好杜氏文化资源，积极开展杜氏文化进校园工作，按照《滨城区教育和体育局杜氏文化进校园工程实施方案》，精心研发杜氏文化课程，构建具有区域特色的传统文化课程体系，开展杜氏文化系列教育活动，认真落实立德树人根本任务，厚植优秀传统文化，促进学生德智体美劳全面发展。”滨城区教育和体育局教研室主任王希军说。