本报无棣讯（通讯员 高士东冯耀杰报道）无棣县把铸牢中华民族共同体意识与思想政治教育有机融合，通过深入开展“思政大课堂·铸牢共同体”教育实践活动，促进中华民族共同体意识根植广大师生心灵深处，绘就社会和谐“新图景”。
　　试点先行“构图”。在制定“铸牢中华民族共同体意识，做红色接班人”工程的实施方案基础上，实施思政课创新试点学校先行行动。创新思政课内容建设，强化教育引导、氛围熏陶、实践养成，打造蕴含中华民族共同体元素的精品课堂和课件，设置内容丰富、体系全面的民族团结知识宣传栏、文化墙和“红石榴”主题空间，挖掘当地历史文化、红色文化、民族团结等故事素材，创作歌曲新编、歌舞剧等文艺作品，开展传承红色基因、体验非遗项目等主题活动，通过一系列突出中华优秀文化浸润的实践课程，把中华民族共同体意识根植于学生心灵深处。
　　协同共建“着色”。与北京、青海等对口地区缔结姊妹学校，强化常态化沟通交流，依托各自办学特色和优势特长，围绕共同打造特色鲜明的中华民族共同体意识教育品牌，开展各类课程研修、线上“云课堂”、跟岗学习等校际交流活动20余次，促进了两地教育资源共享和各族师生交流融合，形成了优势互补、协同发展的良好局面。
　　氛围营造“取势”。成立无棣县青少年“红石榴”宣讲团，宣讲团涵盖32所学校，成员105人。通过国旗下讲话、读书分享会、主题班会等形式，展现各族群众团结友爱互助的感人事迹，弘扬中华民族优良传统，讲好民族团结进步故事，到全县各级各类学校开展铸牢中华民族共同体意识主题宣讲36场，累计参与师生6万余人，让学生在耳濡目染中深刻感受中华民族共同体意识，营造“中华民族一家亲 同心共筑中国梦”的浓厚氛围。
　　全面启动“覆盖”。定期举办新时代“思政大课堂·铸牢共同体”教育实践活动交流会，对加强学校铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动进行及时梳理总结，以推陈出新。并向党校、各中小学校赠送《中华民族共同体概论》《“红石榴”铸牢进校园学习教育读本》教材2万份。各学校积极响应，深挖教育教学中的特色德育资源，不断丰富思政课内容，通过多样化活动、体系化课程发挥主阵地作用，持续推进铸牢中华民族共同体意识进校园活动走深走实。