王广场，高新区第三小学校长兼党支书记，1990年从教，先后荣获“高新区优秀共产党员、优秀教育工作者、创新型校长、滨州市年度教育创新人物提名奖、滨州市第三期名校长”等称号。2022年，他带领团队呈报的教学成果《优秀传统文化传承与创新的探索与实践》被评为市级一等奖。
　　以身示范，带领师生们致力于“幸福校园”的和谐构建
　　“教育要有影响、侵染和激励，更要有带领；教育要有学习、实践和经验，更要有智慧；教育要有宽度、深度和厚度，更要有温度。”这是王广场对教育理念的深刻理解，也是他学校工作的真实写照。
　　三十多年来，他以身作则，积极实践，努力追求学校高质量发展，致力于“幸福校园”的和谐构建。
　　每个工作日的早晨和傍晚，高新区第三小学的校门口总能看到他的身影：早晨，他喜迎每一位师生高高兴兴地到校；傍晚，他欢送每一位师生安安全全地回家。不管刮风下雨，除非有重要事情，他都坚持如一，从不例外。
　　一位常送孙子上学的退休老教师问他：“每次在校门口都能看到你，你这样天天守在门口不辛苦吗？”王广场说：“是辛苦了点，但是觉得很有必要。一是校门口的安全很重要，二是给老师和孩子们做个表率，对他们有个激励作用，同时通过这个窗口，可以让家长了解我们的工作，让他们放心。”
　　王广场性格随和、从不说教，他事事身先士卒、率先垂范，默默地做着自己该做的事，静静地散发着迷人的魅力光芒。在他的带领下，领导班子处处带头，以身作则。他们带头学习，做学习型领导，带头研究教育教学工作，带头遵守学校规章制度。正人先正己，肃风先修身，学校形成了良好的育人环境与风气。
　　“幸福成长的家园，实才辈出的名校”，这是王广场多年来的不懈追求。他坚持用事业凝聚人，用感情感召人，用政策规范人。积极为教职工思想上释疑解惑，生活上排忧解难，比如子女入学就读、家庭生活问题等，给予及时的关心和帮助，受到全体教职工的信任。
　　探索构建星级班级考核模式、“1239”式德育管理模式、“5315行于实”特色课程体系
　　王广场常常说：“在环境改变人的同时学习更能塑造人。我们无法改变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特别是教育者永恒的追求。”
　　在该校，校长办公室的灯光几乎是全校亮的最早的，也是关的最晚的。2019年，他参加了市“三名”工程培养，更是如鱼得水。他说，三年的培养之旅是一种磨练，是一种提升，更是一种神奇的蜕变，刷新了他的教育理念、服务意识。
　　他独辟蹊径，逐渐探索出了一条适合农村教育发展的成功之路——高举科研之旗，夯实德育之基，出好管理之牌，创设环境之曲，唱响特色之歌。
　　他带领团队创立了以“文明之星”评选为主的星级班级考核模式，形成了“1239”式德育管理模式，以养成教育为主线，坚持“培习惯、育思想”两个基本点，全面落实了立德树人根本任务；教研方面探索形成了“5315行于实”特色课程体系，促进学生的人文底蕴、科学精神、健康生活、责任担当、实践创新等素养的全面发展。
　　坚持“以研促教，向教育科研要质量”，推动学校的高品质发展
　　作为从教学一线老师中脱颖而出的校长，王广场深深地感觉到：教育科研是教师专业化成长的重要途径，只凭时间加汗水来提高质量，对教师来说是一种折磨，而且没有发展后劲。教育科研能开阔眼界，能提高教学效率，还能收获科研成果。
　　在王广场的推动下，高新区三小的常态教研和特色活动，多年来坚持如一，臻于完善。常态教研包括一读二研三会四研。一读：同读一本书。做批注，撰写心得。二写：撰写教育随笔。教师不断反思、探索、提高。三会：定期召开学科教学研讨会。四研：课题研究。积极开展校级小课题研究，主动承担省市区级课题研究。特色活动：各学科组组织丰富多样的学科活动，为学生提供展示的平台，提高学生核心素养。
　　王广场积极参与教育科研和课题研究，先后主持了十几项省市级教研课题，成果显著，其中，他主持完成的《优秀传统文化融入课堂教学的实践研究》课题被评为市级教研成果一等奖。该课题摸索到了优秀传统文化融入小学课堂教学的策略和路径，探寻到了优秀传统文化融入学校校本课程、校园文化建设的策略和路径，既促进了学校内涵的发展，又助力了教师的专业成长，还带动周边兄弟学校传统文化教育的发展，真正起到了墙内开花墙外香的效果。
　　厚积薄发，高新区三小教育逐渐步入大格局。自2002年以来，高新区三小先后获得“山东省规范化学校”“山东省语言文字规范化学校”“滨州市规范化学校”“滨州市教学示范学校”等教育系统表彰95项；获得“山东省文明单位”“山东省关心下一代工作先进集体”“滨州市创先争优先进基层党组织”等政府表彰41项。
　　三十多年从教路，王广场初心不改。在他的带领下，高新区三小渐渐“闻得到花香，听得到书声，看得到努力，感受得到温暖”。明天，王广场将继续奋斗，培根沃土，让教育之树更加枝繁叶茂，桃李芬芳。