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《中国教师报》点赞滨州乡村青年教师董雯雯
  滨州日报/滨州网讯(记者刘清春通讯员高峰报道)2月22日,《中国教师报》以《风雨中感受成长的快乐》为题,用1500字的篇幅讲述了我市阳信县实验小学教师董雯雯的成长故事
  文中提到,5年来,由人民教育出版社资助的“乡村优秀青年教师培养奖励计划”已培养1500名优秀乡村教师。其中,董雯雯是优秀代表,入选了2018年乡村优秀青年教师培养奖励计划。
  2007年师范毕业至今,董雯雯已从教10余年,至今难忘最开始的“走教”经历。那两年,她每周上20多节课,“走教”的5所学校遍布镇上的偏僻之地,同事都说她“不是在上课,就是在上课的路上”。
  那时,从她家到学校来回要走40公里,村庄之间没有柏油路,甚至没有砂石路,晴天路扬灰,雨天水和泥。一年冬天,董雯雯冒雪赶往学校。道路难走,她只能推着自行车前行,到学校时身上披满了雪和冰。即使如此,董雯雯也没有动摇过,她不是不怀念干净敞亮的教室和宽敞平坦的公路,只是那些都没有乡村孩子求知若渴的眼神吸引力大。
  “走教”两年后,董雯雯被调到商店镇大韩小学,成为一名班主任。她在班级管理中用“关爱”影响学生,用“细心”观察学生,给学生多一分理解和尊重。
  学生小敏(化名)因患先天疾病导致双腿残疾,每天穿纸尿裤上学。为了照顾好她,董雯雯在班级成立了“爱心小组”,帮助小敏如厕和参与集体活动;学生小洁(化名)有厌学情绪,董雯雯多次家访并跟其在外打工的父母做工作,最终小洁主动回到学校。董雯雯还遇到过一个因家庭经济困难无法就读特殊学校的学生,这个学生本应上三年级却到一年级报到。看着孩子和家长无助的眼神,董雯雯顶着重重压力让他留下来,时时关心他、帮助他。
  由于师资不足,当时的英语教师大多由其他学科教师兼任或转岗而来,虽然有多年的教学经验,但并未经过英语专业训练,长此以往很影响学生的学习。于是,英语专业出身的董雯雯带着老师们一起磨课,让学生感受到专业英语课堂的魅力,老师们也陆续在各类英语优质课比赛中获得荣誉。
  记得刚开始上课时,学生对英语一无所知,兴趣不浓。为了让学生多“磨”耳朵、多练习书写,董雯雯自费购买了录音机,还让学生做英语手抄报和思维导图,同时积极说服有条件的家长给孩子创造英语学习环境。
  手机普及后,董雯雯又将学生学习英语的阵地转移到微信群,让学生每天在群里分享朗读作品和句子书写的小视频。在中高年级,董雯雯探索情景剧教学,让学生把英语学习内容演出来。五年级讲到有关“寿司”的内容时,董雯雯会给学生做一份寿司,为了满足学生的期待,她坚持6年给学生制作寿司,这是师生间“一份寿司的约定”。
  作为一名年轻教师,凭借身上那股闯劲,董雯雯设计了学校历届“六一”儿童节活动,开发了农村小书屋,组织了汉字听写大赛……客观条件的艰苦更能催人成长,每一次尝试与探索都凝聚成董雯雯的专业能力。
  2016年,董雯雯成为大韩小学校长,其间经历了义务教育均衡发展验收、新学校搬迁等大事。其间,她和老师们变身清洁工、搬家工、档案工、工程监工等众多角色,从没休过一个完整假期。
  从教多年,从教师到校长,董文文始终追求8个字:忠诚——忠诚于党的教育事业;恪守——恪守在教育的一线;敬业——爱岗敬业,始终如一;开拓——在现有教育环境中勇于开拓适合学生的教育方法。

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