他们，工作生活在海拔3000米以上的雪域高原，一干就是3年，用爱心和智慧在青海这片高原热土上播撒着知识的种子。
　　他们，就是“缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高”，用青春和热血，奋战在青海省海北州祁连县的山东援青教师。
　　贾新生就是这群不平凡的援青教师中的一员。
　　作为滨州市教学能手、滨州市名师工作室主持人、山东省北镇中学竞赛部主任的贾新生，2019年夏天与其他52名援青干部人才一起，开始了在祁连县民族中学为期3年的援青支教生活。
　　刚到祁连时，面对缺氧、头晕、咳嗽等接连而至的高原反应和吃不惯的饭菜，贾新生犹豫过、畏缩过；但当他以援青教师身份第一次站上三尺讲台，面对那一双双渴望知识的眼睛和充满期待的掌声时，援青的责任感、教师的使命感让他打消所有顾虑。
　　贾新生坦言，除了高原反应，援青最大的挑战在于巨大的心理压力。“当地孩子的基础差了一些，所以上课时必须放慢节奏，不厌其烦地重复。”摆在他眼前最大的难题就是如何激发学生们的学习兴趣，尽快地提高孩子们的成绩。
　　他克服了教材不同、资料不同、学情不同等种种难题，结合自己多年的教学经验，因地制宜地制定出适合祁连学生的教学计划，精心备课、上课。为使学生消除畏难心理，他经常利用课余时间，主动与学生交流、沟通，了解他们的心理状态和家庭情况。
　　援青不但要教育好学生，还要做好“传帮带”工作，把先进的教学理念传播开去，争取打造出一个优秀的团队和集体。
　　为此，在备好课、上好课之外，贾新生尤其注重学科建设和班级管理工作的开展。在深入调研基础上，他把北镇中学的学科建设、级部管理等先进教育教学理念与当地实际情况相结合，积极推动学校管理和教学水平提升。立足学生的精细化管理和习惯养成教育，他协调组织规范教师集体备课和课堂教学环节，注重提升教师专业素养。
　　经过屡次磨合和不断努力，他帮助祁连县民族中学初步制订了学科建设方案、教研组集体备课工作指导方案、年级组工作方案、精细化管理学生规则等一系列切实可行的制度方案。
　　如今，贾新生主导创新的教育教学改革方案顺利实施，使学校管理工作登上新的台阶，教育教学成绩更是芝麻开花节节高。他与同事们一同努力成功实现了“三大突破”：第一个突破，即2020年海北州中考生物技能实验考试全州第一和2021年海北州生物、物理、化学三科技能实验考试全州第一；第二个突破，即学校2021年中考成绩居全州第二名，这是祁连民中建校以来的最好成绩；第三个突破，即在2021年青海省教学能手评选和青海省岗位练兵比赛中，海北州共有4名教师获评青海省教学能手，其中3人来自祁连民中。海北州共有2名教师获得青海省岗位练兵比赛一等奖，这2名教师全部来自祁连民中，这也是学校建校以来的最好成绩。
　　2021年7月，作为山东援青人才惟一代表，贾新生参加了“传承‘两弹一星’精神青年英才论坛”，并在青海省“传承‘两弹一星’精神青年英才论坛”征文活动中荣获一等奖；2022年2月，被山东援青管理组推选为青海省第十四次党代会山东援青惟一党代表候选人，2022年5月14日通过海北州党代会选举成为正式党代表，并于2022年5月23日参加会议。