“研训+游戏”，提升学前教育普惠优质发展水平
　　近年来，博兴县探索实施“城乡互动、研训结合”的教研模式，初步构建了“5+4+2”的教研体系，实现了县、镇、园三级教研全覆盖，促进教师专业成长，学前教育实现了跨越式发展。
　　为全面促进城乡协同发展，该县自2015年开始启动县级中心教研组，集合全县力量，共同探索学前教育内涵发展的方式方法，并成立了名师工作室、名园长工作室、五个教研联盟区、游戏及生活教研组，由原先单个幼儿园的教研活动，变成县、镇、园三级联动。通过城乡联动双月循环教研与研训一体化培训模式，加强城乡园所之间、教研片区之间多形式、多内容的实践交流与研讨，促进教师间的交流与互动，有效地促进教师的专业成长。
　　通过城乡教师研训活动的开展，提升了教师素质，为游戏实验区教育改革打下了坚实的基础。作为全省21个学前教育游戏实验区之一，博兴县以游戏精神为切入点，全面实施幼儿园课程改革，充分发挥名园长和名师专业引领作用，促进全县幼儿园的园本课程及班本课程建设不断优化，全县教师研究游戏活动、探究游戏的热情不断高涨，孩子们在游戏过程中健康快乐成长。
　　博兴县教育和体育局党组书记、局长张佐峰表示：“我们探索出一条‘城乡互动、研训结合’的教研模式，实施了‘城乡拉手研训’工程，推动游戏实验区改革不断深化，成效显著。下一步，我们将以全省全环境育人实验区建设为契机，进一步完善教研模式，全方位提升教师素质，进一步提高幼儿园保教质量，推动学前教育普及普惠安全优质发展。”