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浅谈中学生如何科学利用时间备战中高考
当前，中考、高考在即，全国疫情防控形势却依然严峻复杂。由于之前滨州经历疫情大考，中小学学生居家线上学习，因此复学以来，在距离中考、高考时间不多的情况下，很多学生和家长都很着急，想出各种办法挤出学习时间“恶补”知识，但收效甚微。
为何会出现这种情况？可以用一句话解释：“学习时间的长短并不重要，重要的是效率。”一天只有24小时，再怎么挤也有限，但是时间利用的效率是可以成倍提高的。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想的不应该是去从哪里“抠”时间，而应该考虑如何提高现有的时间利用效率。不要试图把所有的事情都做好，而是要确保自己一直在做最重要的事情。真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。
如果你的面前放着一大堆书，你应该如何阅读？最有效率的方法，就是拿起一本书认真阅读，读完了再拿下一本，而不是同时拿起十几本书随意浏览，结果哪本都读不好。那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。
如果你今天计划要做三张试卷，语文、英语、数学各一张。那么，你应该先做最需要提高成绩的那门科目的试卷。即使做完一张之后，因为某些事另外2张试卷没做，但这张已经做了的试卷对你的成绩仍然是极有帮助的。
另外，要想保证学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高解题能力。所以，大家在制定学习计划时，不应该把时间定得太紧张。比如预计自己复习某一部分的内容需要一个小时，那么可以计划用80分钟，让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成。在一天结束的时候，前一天所计划的事情都做完，可以给人很大的成就感，增强继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢提高标准，才能真正高效地利用时间。
“没有人能两次踏进同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么，我们也可以说：“没有人能两次度过同一个小时。”每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、生理心理状态都会发生变化。上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的。我们不能简单把24个小时划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。我们必须根据不同内容的学习特点安排时间，学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。
面对那些需要大量阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢？用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫自己集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使自己精力不太充沛，仍然可以达到练习的效果。
除了要挤时间学习外，还要学习挤时间休息。有很多同学喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡得很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。其实，时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了；要努力学习，时间也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定损害精神，得不偿失。
执行力是第一生产力，这是最重要的提醒，也是最重要的原则。把良好的计划变成现实，就跟学习需要预习和复习一样。计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查。只有如此，才能督促自己持之以恒。
说了这么多，我无非是想向大家说明：学生之间拼的不是智商，而是时间管理！也请大家务必明白一点：如果自己确实特别勤奋，甚至牺牲了一大把玩的时间，可成绩还是有点不忍直视的时候，请不要先怀疑自己的智商，一定要主动反思，看看自己是不是在“时间管理”这个环节滞后了。
最后，我要告诉大家的是，要有意培养自己良好的学习习惯和做题习惯。很多初三、高三的学生在做题时，连题目中的已知条件都读不全、读不懂，所以导致解题没有思路。这就需要学生们在平时的学习和练习中，要稳下心来多看几遍题目，不要一掠而过以为自己看明白了，而是要反复读几遍，从中剖析出解题条件。考试中，要想将解题思路转化为得分点，就要克服“会而不对”“对而不全”的情况。而这一过程，就需要学生们改变“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。另外，数学、语文、英语、物理要作为重点科目来安排学习，除了上课认真听讲外，课后70%的精力应该花在这些主课上，不管有多忙，适当做一些练习题是必要的。
另外，建议同学们平时多准备几个笔记本，遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。复习时多看看这些错题集，就能起到有的放矢，“恶补”一下自己的知识盲点，为备战中高考多积累一些实力了。
作者简介：
胡德民，男，大专学历，1968年9月出生，1989年7月参加工作，现为滨城区三河湖镇前韩小学教师。其躬耕农村中小学教育教学33年，相继荣获滨州市教学工作先进个人，滨城区精神文明建设先进个人、滨城区劳动模范、滨城区“五一劳动奖章”、滨城英才、滨城区爱岗敬业道德模范等荣誉称号，每年在省市级以上报刊杂志刊发诗歌、散文、教研论文、新闻作品等百余篇。
为何会出现这种情况？可以用一句话解释：“学习时间的长短并不重要，重要的是效率。”一天只有24小时，再怎么挤也有限，但是时间利用的效率是可以成倍提高的。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想的不应该是去从哪里“抠”时间，而应该考虑如何提高现有的时间利用效率。不要试图把所有的事情都做好，而是要确保自己一直在做最重要的事情。真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。
如果你的面前放着一大堆书，你应该如何阅读？最有效率的方法，就是拿起一本书认真阅读，读完了再拿下一本，而不是同时拿起十几本书随意浏览，结果哪本都读不好。那么，该选择哪一本呢？答案很简单：最重要的那本。
如果你今天计划要做三张试卷，语文、英语、数学各一张。那么，你应该先做最需要提高成绩的那门科目的试卷。即使做完一张之后，因为某些事另外2张试卷没做，但这张已经做了的试卷对你的成绩仍然是极有帮助的。
另外，要想保证学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高解题能力。所以，大家在制定学习计划时，不应该把时间定得太紧张。比如预计自己复习某一部分的内容需要一个小时，那么可以计划用80分钟，让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成。在一天结束的时候，前一天所计划的事情都做完，可以给人很大的成就感，增强继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢提高标准，才能真正高效地利用时间。
“没有人能两次踏进同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么，我们也可以说：“没有人能两次度过同一个小时。”每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、生理心理状态都会发生变化。上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的。我们不能简单把24个小时划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。我们必须根据不同内容的学习特点安排时间，学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。
面对那些需要大量阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢？用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以强迫自己集中注意力，即使周围环境比较吵闹，即使自己精力不太充沛，仍然可以达到练习的效果。
除了要挤时间学习外，还要学习挤时间休息。有很多同学喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡得很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。其实，时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了；要努力学习，时间也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定损害精神，得不偿失。
执行力是第一生产力，这是最重要的提醒，也是最重要的原则。把良好的计划变成现实，就跟学习需要预习和复习一样。计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查。只有如此，才能督促自己持之以恒。
说了这么多，我无非是想向大家说明：学生之间拼的不是智商，而是时间管理！也请大家务必明白一点：如果自己确实特别勤奋，甚至牺牲了一大把玩的时间，可成绩还是有点不忍直视的时候，请不要先怀疑自己的智商，一定要主动反思，看看自己是不是在“时间管理”这个环节滞后了。
最后，我要告诉大家的是，要有意培养自己良好的学习习惯和做题习惯。很多初三、高三的学生在做题时，连题目中的已知条件都读不全、读不懂，所以导致解题没有思路。这就需要学生们在平时的学习和练习中，要稳下心来多看几遍题目，不要一掠而过以为自己看明白了，而是要反复读几遍，从中剖析出解题条件。考试中，要想将解题思路转化为得分点，就要克服“会而不对”“对而不全”的情况。而这一过程，就需要学生们改变“重思路，轻步骤，不计算”的不良学习习惯。另外，数学、语文、英语、物理要作为重点科目来安排学习，除了上课认真听讲外，课后70%的精力应该花在这些主课上，不管有多忙，适当做一些练习题是必要的。
另外，建议同学们平时多准备几个笔记本，遇到好问题及容易出错的问题就及时记下来。复习时多看看这些错题集，就能起到有的放矢，“恶补”一下自己的知识盲点，为备战中高考多积累一些实力了。
作者简介：
胡德民，男，大专学历，1968年9月出生，1989年7月参加工作，现为滨城区三河湖镇前韩小学教师。其躬耕农村中小学教育教学33年，相继荣获滨州市教学工作先进个人，滨城区精神文明建设先进个人、滨城区劳动模范、滨城区“五一劳动奖章”、滨城英才、滨城区爱岗敬业道德模范等荣誉称号，每年在省市级以上报刊杂志刊发诗歌、散文、教研论文、新闻作品等百余篇。