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创新理论学习方式入脑入心学以致用
坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，是宣传思想文化战线必须肩负的首要政治责任，而学习方式方法事关学习的质量和成效。惠民县新一届县委班子履职以来，认真学习贯彻《中国共产党党委（党组）理论学习中心组学习规则》精神，把握学习的规律特点，创新学习的方式方法，开展了中心组成员“一人一课”活动，推动中心组学习入脑入心、不断深化，努力把县委中心组打造成善于学习的“示范班”、推动事业发展的“排头兵”。
一、学习内容新。紧跟形势发展，不断丰富学习内容，有针对性地开展系统学习。研究制定县委中心组学习计划，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，中央和省委、市委重要会议精神，重大决策部署、重要政策法规，新时代的新技术新知识等统筹安排，确保中心组第一时间学。着重突出习近平总书记新时代中国特色社会主义思想这一“必修课”，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论中心组学习的首要任务，把《习近平谈治国理政》（第一、第二卷）、十九大报告原文、十九大辅导百问等作为必学书目，坚持深研细钻，以“实”的精神研学文献，以“精”的要求解读要义，以“深”的讨论相互启迪。干在实处，走在前列，习近平总书记每次发表重要讲话，县委中心组都及时传达学习、集体研究讨论。通过学习研讨、带头宣讲，县委中心组成员牢固树立“四个意识”，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，更加坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。
二、学习方式新。形式上不断创新，组织开展中心组成员“一人一课”活动，以讲促学，以学促用。县委理论学习中心组“一人一课”活动每月开展一次，每次确定1名中心组成员主讲，授课时间不少于1小时。中心组成员根据个人自学，结合个人工作、兴趣及所擅长的领域，每人申报一个课题。主讲成员授课前，必须认真备课，准备讲义。授课内容注重务实管用，既讲授相关的理论政策、工作方法和实践经验，也谈自身的学习体会和心得认识，做到汲取理论智慧与个人思考相结合。每次集中学习前，中心组其他成员要围绕主讲人的授课内容提前开展自学，对所讲授内容范围及政策背景深入了解，切实增强集中学习的针对性和实效性。整个学习过程中有专题辅导、有发言、有讨论，每个人都是参与者。一改只是坐在下面听的枯燥模式，中心组成员轮流走上讲台当“教员”，把理论政策与各自工作相结合，转化为具体实践，让每一个人坐得住、乐于听、听得懂、信得过。今年以来，县委中心组“一人一课”活动已开展4场次，崭新的学习形式，推动从“要我学”向“我要学”转化，促进中心组学习取得实打实的效果。
三、学用结合新。学习的目的在于运用，学习的成效在于解决实际问题。县委中心组坚持立足惠民实际，把指导实践、解决问题、推动工作作为学习的出发点和落脚点，直面改革发展中的实际问题，有针对性地安排学习研讨。注重落实“规定动作”与开展“自选动作”相结合，今年以来，结合“大学习、大调研、大改进”活动，县委中心组成员扎实开展“蹲点调研”和“五联五促”工作，“走出去”打造“开放课堂”，中心组学习搬到会场外，在田间地头、在社区村委会，在群众的家门口，采取体验式、情景式、现场观摩现场学。今年上半年，围绕全县经济社会发展热点难点问题，深入基层走访调研，坚持问题导向，解民忧、帮民困，着力化解基层各类问题和矛盾，提出了全县经济社会发展的新观点、新认识、新思路，形成了推动工作的新经验、新办法、新举措。这些调研成果都通过不同形式，转化成了县委县政府的决策，推动了全县经济社会高质量发展。1-5月份先后围绕加强基层党建、实施乡村振兴战略、新旧动能转换、创新城市管理等内容，安排设计调研课题，县委中心组成员按照各自分工，带头深入基层开展调查研究，形成高质量调研报告50余篇，在中央、省市级刊物发表调研文章、署名文章4篇，邀请专家来惠作专题报告2场次，深入乡村、社区、学校、企业开展理论宣讲和形式政策辅导50余场次，受众达11000余人，有力促进了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和中央省市重大决策部署在基层落细落实、开花结果。
四、学习机制新。高度重视县委中心组学习长效机制建设，坚持夯实基础与持续改进循环往复的原则，把学习过程中的一些好做法、好经验及时以制度的形式固化下来，保证学习有章可循、深入持久。学习制度是持之以恒推动中心组学习的根本保证。县委中心组始终坚持把完善制度、规范程序作为中心组学习的一项重要任务，制定出台了《关于进一步加强县委理论学习中心组集体学习的通知》（惠学委办发【2018】3号），建立健全并严格执行学习考勤、学习研讨、专题辅导、学习档案和学习考核等制度。明确县委中心组学习是“一把手”工程，建立“一把手”负责制，县委主要领导主动履行第一责任人职责，亲自研究制定全年学习计划、季度学习安排，县委中心组学习秘书做好每次学习的详细工作方案、抓好各项工作的具体落实。各级党委（党组）把理论中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制。为推动工作开展，县委将党委中心组学习列为2018年全县重点工作，要求各单位每月上报进度并进行督查。并作为一项重要考核内容被纳入全县科学发展考核，并每半年开展一次专题督查，年底进行考核评价，制定详细考核的评分标准，明确检查考核的内容、方法，科学发展考核结果在全县范围内予以通报，考核结果作为干部使用和奖惩的重要依据。今年以来，惠民县委理论学习中心组6场次集体学习参学率均在90%以上，充分发挥县委中心组学习的示范带动作用，推动各级党委（党组）中心组把学习不断引向深入。
（作者为惠民县委常委、宣传部部长）
一、学习内容新。紧跟形势发展，不断丰富学习内容，有针对性地开展系统学习。研究制定县委中心组学习计划，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想，中央和省委、市委重要会议精神，重大决策部署、重要政策法规，新时代的新技术新知识等统筹安排，确保中心组第一时间学。着重突出习近平总书记新时代中国特色社会主义思想这一“必修课”，把深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论中心组学习的首要任务，把《习近平谈治国理政》（第一、第二卷）、十九大报告原文、十九大辅导百问等作为必学书目，坚持深研细钻，以“实”的精神研学文献，以“精”的要求解读要义，以“深”的讨论相互启迪。干在实处，走在前列，习近平总书记每次发表重要讲话，县委中心组都及时传达学习、集体研究讨论。通过学习研讨、带头宣讲，县委中心组成员牢固树立“四个意识”，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，更加坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。
二、学习方式新。形式上不断创新，组织开展中心组成员“一人一课”活动，以讲促学，以学促用。县委理论学习中心组“一人一课”活动每月开展一次，每次确定1名中心组成员主讲，授课时间不少于1小时。中心组成员根据个人自学，结合个人工作、兴趣及所擅长的领域，每人申报一个课题。主讲成员授课前，必须认真备课，准备讲义。授课内容注重务实管用，既讲授相关的理论政策、工作方法和实践经验，也谈自身的学习体会和心得认识，做到汲取理论智慧与个人思考相结合。每次集中学习前，中心组其他成员要围绕主讲人的授课内容提前开展自学，对所讲授内容范围及政策背景深入了解，切实增强集中学习的针对性和实效性。整个学习过程中有专题辅导、有发言、有讨论，每个人都是参与者。一改只是坐在下面听的枯燥模式，中心组成员轮流走上讲台当“教员”，把理论政策与各自工作相结合，转化为具体实践，让每一个人坐得住、乐于听、听得懂、信得过。今年以来，县委中心组“一人一课”活动已开展4场次，崭新的学习形式，推动从“要我学”向“我要学”转化，促进中心组学习取得实打实的效果。
三、学用结合新。学习的目的在于运用，学习的成效在于解决实际问题。县委中心组坚持立足惠民实际，把指导实践、解决问题、推动工作作为学习的出发点和落脚点，直面改革发展中的实际问题，有针对性地安排学习研讨。注重落实“规定动作”与开展“自选动作”相结合，今年以来，结合“大学习、大调研、大改进”活动，县委中心组成员扎实开展“蹲点调研”和“五联五促”工作，“走出去”打造“开放课堂”，中心组学习搬到会场外，在田间地头、在社区村委会，在群众的家门口，采取体验式、情景式、现场观摩现场学。今年上半年，围绕全县经济社会发展热点难点问题，深入基层走访调研，坚持问题导向，解民忧、帮民困，着力化解基层各类问题和矛盾，提出了全县经济社会发展的新观点、新认识、新思路，形成了推动工作的新经验、新办法、新举措。这些调研成果都通过不同形式，转化成了县委县政府的决策，推动了全县经济社会高质量发展。1-5月份先后围绕加强基层党建、实施乡村振兴战略、新旧动能转换、创新城市管理等内容，安排设计调研课题，县委中心组成员按照各自分工，带头深入基层开展调查研究，形成高质量调研报告50余篇，在中央、省市级刊物发表调研文章、署名文章4篇，邀请专家来惠作专题报告2场次，深入乡村、社区、学校、企业开展理论宣讲和形式政策辅导50余场次，受众达11000余人，有力促进了学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和中央省市重大决策部署在基层落细落实、开花结果。
四、学习机制新。高度重视县委中心组学习长效机制建设，坚持夯实基础与持续改进循环往复的原则，把学习过程中的一些好做法、好经验及时以制度的形式固化下来，保证学习有章可循、深入持久。学习制度是持之以恒推动中心组学习的根本保证。县委中心组始终坚持把完善制度、规范程序作为中心组学习的一项重要任务，制定出台了《关于进一步加强县委理论学习中心组集体学习的通知》（惠学委办发【2018】3号），建立健全并严格执行学习考勤、学习研讨、专题辅导、学习档案和学习考核等制度。明确县委中心组学习是“一把手”工程，建立“一把手”负责制，县委主要领导主动履行第一责任人职责，亲自研究制定全年学习计划、季度学习安排，县委中心组学习秘书做好每次学习的详细工作方案、抓好各项工作的具体落实。各级党委（党组）把理论中心组学习列入重要议事日程，纳入党建工作责任制和意识形态工作责任制。为推动工作开展，县委将党委中心组学习列为2018年全县重点工作，要求各单位每月上报进度并进行督查。并作为一项重要考核内容被纳入全县科学发展考核，并每半年开展一次专题督查，年底进行考核评价，制定详细考核的评分标准，明确检查考核的内容、方法，科学发展考核结果在全县范围内予以通报，考核结果作为干部使用和奖惩的重要依据。今年以来，惠民县委理论学习中心组6场次集体学习参学率均在90%以上，充分发挥县委中心组学习的示范带动作用，推动各级党委（党组）中心组把学习不断引向深入。
（作者为惠民县委常委、宣传部部长）