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充实教育干部人才库强化教师队伍建设
滨州日报/滨州网记者张炜通讯员白书强
2018年6月，阳信县商店镇大韩小学青年教师董雯雯经过严格逐级推荐遴选，入选全国首批优秀乡村教师培养奖励计划300人名单，成为滨州市获此殊荣的惟一人选。这是阳信县加强教师培养取得的成果之一。
充实教育干部后备人才库
按照2017年制定的《阳信县教育干部后备人才建设管理办法》的条件和要求，阳信县对全县教育干部后备人才库进行了调整和充实，5名后备人才库成员走上学校或学区领导岗位，3名后备人才库成员因身体或自身条件原因被调整出人才库，补充10位业务素质较高、教学成绩优异、工作成绩突出的学校中层干部或教师进入教育干部后备人才库，使后备人才库规模由71人扩充到73人，后备干部平均年龄由42.3岁降为41.8岁，下降0.5个百分点，年龄结构更加合理，学历层次更加优化。
按照《市委办公室市政府办公室关于转发市教育局市委组织部等部门<校长职级制改革工作实施方案>的通知》和《阳信县校长职级制改革实施方案》中“中小学校长实行公开选聘、竞争上岗制度”的要求，今年7月初，阳信县出台《教育干部选拔聘任管理暂行办法》。8月初，按照该办法规定的程序和办法，对6所义务教育学校的校长在全县范围内进行公开招聘，经过资格审查、专家评审、面试答辩、单位考核等环节，于8月27日圆满完成了6名校长的选拔招聘工作。所有选聘校长于新学期开学之际到相应招聘学校上任。在全县范围内公开选聘校长，率先在我市探索出了一条对中小学校长实行公开选聘、竞争上岗新路子。
加强教师队伍建设
自2017年来，阳信县选调2名业务骨干充实到了县师训办公室，分管教师管理与语言文字工作。各乡镇（街道）学区都安排一名专职中层干部分管师训工作，每所学校都有分管领导和专兼职师训工作人员。与人社部门联合起草了《阳信县关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见（征求意见稿）》，待市局相关文件出台后参照定稿印发。构建了新教师入职培训、薄弱学科技能培训、骨干教师（三名工程）培训、班主任任职培训、教育干部（重点是中小学校长）培训、县乡两级研训人员培训等培训体系，取得了明显成效。
继续进行国家级教师教育综合改革项目“三名”建设工程试点。2017年，启动工程人选第三周期培养培训。经过严格考核认定，续任首批阳信县名校长名班主任名教师20人，评选出第二批阳信县名校长名班主任名教师17人，吸纳第三批阳信县名校长名班主任名教师建设工程人选136人。
2018年1月，阳信县组织“三名”工程人选第五次专业发展论坛，4-6月，先后分7组开展了“支持乡村振兴三名人选送培志愿服务”活动，受益教师达400余人。7月，先后分三批组织三名人选、教育干部、县乡两级研训人员共206人到浙江大学参加综合素质能力提升培训，取得了良好成效。
“三名”效应日益凸显，滨州市第二期“三名”培养工程人选，阳信县入选31人，以70.45％的入选率位居全市七县区榜首。齐爱军、孙希山被评为第九批山东省特级教师，吕秋月被评为齐鲁名师（中等职业教育）建设工程人选，实现了教师队伍建设的新突破。
加强农村薄弱学校教师培训，推进乡村教师专业发展。阳信县被省教育厅确定为2017年“山东省农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训”项目县，自2017年2月开始，对义务教育学段音乐、美术及小学英语三学科教师进行了为期一年的全员培训。经过一年的培训，广大学员精神面貌焕然一新，师德水准有了提升，专业技能有了显著提高。12月23日，隆重举行了结业典礼暨汇报演出，共展出美术作品103幅，音乐、英语教师表演节目15个，演员达220余人次。
实施职初培养工程，组织新教师入职试用期培训。2018年5月，阳信县印发了《关于实施新教师职初培养工程，加快专业发展的指导意见（试行）》，对新教师为期三年的培训和培养进行了统筹设计和规划，建立了入职宣誓制度、双导师制度、定期考核制度等促进新教师专业发展的长效机制。8月29至30日，对全县公办学校新招考的108名新教师进行了为期两天的入职集中培训，进行了集体宣誓，内容涵盖职业道德、阅读写作、教学常规、教育技术等几个模块。
2018年6月，阳信县商店镇大韩小学青年教师董雯雯经过严格逐级推荐遴选，入选全国首批优秀乡村教师培养奖励计划300人名单，成为滨州市获此殊荣的惟一人选。这是阳信县加强教师培养取得的成果之一。
充实教育干部后备人才库
按照2017年制定的《阳信县教育干部后备人才建设管理办法》的条件和要求，阳信县对全县教育干部后备人才库进行了调整和充实，5名后备人才库成员走上学校或学区领导岗位，3名后备人才库成员因身体或自身条件原因被调整出人才库，补充10位业务素质较高、教学成绩优异、工作成绩突出的学校中层干部或教师进入教育干部后备人才库，使后备人才库规模由71人扩充到73人，后备干部平均年龄由42.3岁降为41.8岁，下降0.5个百分点，年龄结构更加合理，学历层次更加优化。
按照《市委办公室市政府办公室关于转发市教育局市委组织部等部门<校长职级制改革工作实施方案>的通知》和《阳信县校长职级制改革实施方案》中“中小学校长实行公开选聘、竞争上岗制度”的要求，今年7月初，阳信县出台《教育干部选拔聘任管理暂行办法》。8月初，按照该办法规定的程序和办法，对6所义务教育学校的校长在全县范围内进行公开招聘，经过资格审查、专家评审、面试答辩、单位考核等环节，于8月27日圆满完成了6名校长的选拔招聘工作。所有选聘校长于新学期开学之际到相应招聘学校上任。在全县范围内公开选聘校长，率先在我市探索出了一条对中小学校长实行公开选聘、竞争上岗新路子。
加强教师队伍建设
自2017年来，阳信县选调2名业务骨干充实到了县师训办公室，分管教师管理与语言文字工作。各乡镇（街道）学区都安排一名专职中层干部分管师训工作，每所学校都有分管领导和专兼职师训工作人员。与人社部门联合起草了《阳信县关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见（征求意见稿）》，待市局相关文件出台后参照定稿印发。构建了新教师入职培训、薄弱学科技能培训、骨干教师（三名工程）培训、班主任任职培训、教育干部（重点是中小学校长）培训、县乡两级研训人员培训等培训体系，取得了明显成效。
继续进行国家级教师教育综合改革项目“三名”建设工程试点。2017年，启动工程人选第三周期培养培训。经过严格考核认定，续任首批阳信县名校长名班主任名教师20人，评选出第二批阳信县名校长名班主任名教师17人，吸纳第三批阳信县名校长名班主任名教师建设工程人选136人。
2018年1月，阳信县组织“三名”工程人选第五次专业发展论坛，4-6月，先后分7组开展了“支持乡村振兴三名人选送培志愿服务”活动，受益教师达400余人。7月，先后分三批组织三名人选、教育干部、县乡两级研训人员共206人到浙江大学参加综合素质能力提升培训，取得了良好成效。
“三名”效应日益凸显，滨州市第二期“三名”培养工程人选，阳信县入选31人，以70.45％的入选率位居全市七县区榜首。齐爱军、孙希山被评为第九批山东省特级教师，吕秋月被评为齐鲁名师（中等职业教育）建设工程人选，实现了教师队伍建设的新突破。
加强农村薄弱学校教师培训，推进乡村教师专业发展。阳信县被省教育厅确定为2017年“山东省农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训”项目县，自2017年2月开始，对义务教育学段音乐、美术及小学英语三学科教师进行了为期一年的全员培训。经过一年的培训，广大学员精神面貌焕然一新，师德水准有了提升，专业技能有了显著提高。12月23日，隆重举行了结业典礼暨汇报演出，共展出美术作品103幅，音乐、英语教师表演节目15个，演员达220余人次。
实施职初培养工程，组织新教师入职试用期培训。2018年5月，阳信县印发了《关于实施新教师职初培养工程，加快专业发展的指导意见（试行）》，对新教师为期三年的培训和培养进行了统筹设计和规划，建立了入职宣誓制度、双导师制度、定期考核制度等促进新教师专业发展的长效机制。8月29至30日，对全县公办学校新招考的108名新教师进行了为期两天的入职集中培训，进行了集体宣誓，内容涵盖职业道德、阅读写作、教学常规、教育技术等几个模块。