发布日期:
实现家校生多方共赢进一步完善长效保障机制
滨州日报/滨州网记者葛肇敏实习生郭凤仪通讯员宁绍海刘鹏
尽管我市课后服务工作实施时间不长，仍有许多地方需要进一步完善，但就目前来看，取得的成效日益显现，受到了学校、家长、学生和社会各界一致欢迎，实现了政府得民心、学校得成绩、家长得放心、学生得成长多方共赢的局面。
课后服务切实提高教育教学质量，为家长减负为社会分忧
在采访中记者发现，几乎所有受访家长、学生都对课后服务工作赞不绝口。在他们看来，课后服务工作破解了家长接送孩子难题，也减轻了晚上辅导孩子功课的压力，让孩子留在学校参加课后服务更安全、更放心。
“我下午下班时间是6点，而接孩子的时间是5:10，如果我把孩子接到单位会影响工作。课后服务很好地解决了我们家长接送孩子时差上的矛盾。”阳信县实验小学学生家长王新刚说。
此外，课后服务还有助于学生提高学习成绩。目前在诸多乡镇学校，农村小学生父母大多外出打工，孩子留守在家，由年迈的爷爷奶奶照顾监管。这些监护人年往往文化水平不高，管理能力差，相当一部分学生接受不到课业辅导和良好的德育教育。“孩子原来学习上比较马虎大意，还很松懈，通过参加课后服务现在能主动学习了。”一名学生家长说。
课后服务让学生按时完成作业、参加多种活动，同时安全也有保障
学生是课后服务最直接的受益者。随着学校开展课后服务，很多学生回家才能完成的作业，现在在学校就能解决，给了自己更多的课后时间。
“在课后服务时间里，我们可以写写当天的家庭作业，有不会的问题可以直接问老师。我们还可以读一些课外书，参与学校组织的陶笛、合唱等活动。”惠民县辛店镇中心小学学生苏文雅说。学生回家后可以做一些自己喜欢的事，不用熬夜写作业，养成良好的作息习惯，保证了第二天学习精力充沛，形成良性循环，促进全面发展。
记者还了解到，课后服务活动开展之前，学生的安全一直是各方担忧的问题。尤其是农村学校，大部分留守儿童回家之后，家长照看不上。课后服务的开展，对学生的安全起到了一定保障作用。“我的孩子是男孩，放学以后就跑出去玩，我们上班，家里老人也顾不上，有了课后服务，我们也放心多了。”惠民县辛店镇胡营小学学生家长王秀芳说。
我市将进一步健全完善经费保障、督查评估、安全保障机制
课后服务工作关系到千家万户的切身利益，关系到青少年的健康成长，关系到素质教育的全面推进。在下一步工作中，还需进一步健全完善中小学课后服务工作，发挥好学校主渠道作用，把好事办好、实事办实。
“开展课后服务工作，这是当前社会、家长最关心，也是最需要切实解决的一项民生问题。今年我们将对课后服务工作进行一次全面督导和检查，认真总结好的经验做法，及时解决工作中出现的问题。在前期充分实践基础上，争取2019年在全市中小学校把这项工作全面推开，真正把这项解民忧暖民心的民生实事抓好抓实，抓出成效。”市关工委副主任杨淑云说。
“今后的工作中，全市各级教育部门将进一步创新思路，不断健全完善中小学课后服务工作保障机制、督查评估机制和安全保障机制，努力把中小学课后服务工作做成政府支持、社会满意、家长放心、学生成长的民生工程。”市教育局局长王进东说。
下一步，我市将建立相应经费保障长效机制，统筹规划部署本地中小学生课后服务工作，严禁任何学校以课后服务名义乱收费，对借机进行集体教学、补课或乱收费的，严肃查处并追究有关人员责任。同时，制定安全管理职责、安全督查制度、安全应急预案等制度，及时消除交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面隐患，确保课后服务工作安全有序开展。
尽管我市课后服务工作实施时间不长，仍有许多地方需要进一步完善，但就目前来看，取得的成效日益显现，受到了学校、家长、学生和社会各界一致欢迎，实现了政府得民心、学校得成绩、家长得放心、学生得成长多方共赢的局面。
课后服务切实提高教育教学质量，为家长减负为社会分忧
在采访中记者发现，几乎所有受访家长、学生都对课后服务工作赞不绝口。在他们看来，课后服务工作破解了家长接送孩子难题，也减轻了晚上辅导孩子功课的压力，让孩子留在学校参加课后服务更安全、更放心。
“我下午下班时间是6点，而接孩子的时间是5:10，如果我把孩子接到单位会影响工作。课后服务很好地解决了我们家长接送孩子时差上的矛盾。”阳信县实验小学学生家长王新刚说。
此外，课后服务还有助于学生提高学习成绩。目前在诸多乡镇学校，农村小学生父母大多外出打工，孩子留守在家，由年迈的爷爷奶奶照顾监管。这些监护人年往往文化水平不高，管理能力差，相当一部分学生接受不到课业辅导和良好的德育教育。“孩子原来学习上比较马虎大意，还很松懈，通过参加课后服务现在能主动学习了。”一名学生家长说。
课后服务让学生按时完成作业、参加多种活动，同时安全也有保障
学生是课后服务最直接的受益者。随着学校开展课后服务，很多学生回家才能完成的作业，现在在学校就能解决，给了自己更多的课后时间。
“在课后服务时间里，我们可以写写当天的家庭作业，有不会的问题可以直接问老师。我们还可以读一些课外书，参与学校组织的陶笛、合唱等活动。”惠民县辛店镇中心小学学生苏文雅说。学生回家后可以做一些自己喜欢的事，不用熬夜写作业，养成良好的作息习惯，保证了第二天学习精力充沛，形成良性循环，促进全面发展。
记者还了解到，课后服务活动开展之前，学生的安全一直是各方担忧的问题。尤其是农村学校，大部分留守儿童回家之后，家长照看不上。课后服务的开展，对学生的安全起到了一定保障作用。“我的孩子是男孩，放学以后就跑出去玩，我们上班，家里老人也顾不上，有了课后服务，我们也放心多了。”惠民县辛店镇胡营小学学生家长王秀芳说。
我市将进一步健全完善经费保障、督查评估、安全保障机制
课后服务工作关系到千家万户的切身利益，关系到青少年的健康成长，关系到素质教育的全面推进。在下一步工作中，还需进一步健全完善中小学课后服务工作，发挥好学校主渠道作用，把好事办好、实事办实。
“开展课后服务工作，这是当前社会、家长最关心，也是最需要切实解决的一项民生问题。今年我们将对课后服务工作进行一次全面督导和检查，认真总结好的经验做法，及时解决工作中出现的问题。在前期充分实践基础上，争取2019年在全市中小学校把这项工作全面推开，真正把这项解民忧暖民心的民生实事抓好抓实，抓出成效。”市关工委副主任杨淑云说。
“今后的工作中，全市各级教育部门将进一步创新思路，不断健全完善中小学课后服务工作保障机制、督查评估机制和安全保障机制，努力把中小学课后服务工作做成政府支持、社会满意、家长放心、学生成长的民生工程。”市教育局局长王进东说。
下一步，我市将建立相应经费保障长效机制，统筹规划部署本地中小学生课后服务工作，严禁任何学校以课后服务名义乱收费，对借机进行集体教学、补课或乱收费的，严肃查处并追究有关人员责任。同时，制定安全管理职责、安全督查制度、安全应急预案等制度，及时消除交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面隐患，确保课后服务工作安全有序开展。