滨州日报/滨州网讯（记者刘清春通讯员韦良时门连进报道）近日，滨州市中小学“红色基因传承”现场推进会议在无棣县召开。
　　会议现场观摩阶段进行了红色文化节目汇报演出，对无棣县“红色接班人工程”开展情况作了现场讲解，介绍了“红色阅读区”“百米红卷”“红色长廊”等校园红色文化景观，展示了“红星红心红旗”三红评价体系。
　　据悉，无棣县从2017年7月就开始“红色接班人工程”试点工作，为全市的“红色基因传承”提供了经验借鉴。
　　如何将理想信念教育、红色基因传承科学规范地纳入中小学育人体系？如何认识当前学生、学校、家长“一学遮百丑”“赢在起跑线”的价值观错位？如何引导新时代中小学生将个人成功建立在国家兴亡、民族振兴的大义之上？
　　带着如此深刻思考，无棣县委将“红色接班人工程”纳入了本县学校整个育人体系，以第三实验学校为代表，分三步走，从感恩孝亲爱家爱校最基础抓起，到培养学生的家国情怀，到树立远大共产主义信仰，并建立合理详尽的评价机制，逐步探索出一条有利于红色基因传承、政治合格、品德优秀的德育工作新路子，今年4月已在全县推广。
　　如无棣县第三实验学校对红色教育资源进行了搜集整理，分成知识类、诗词歌曲类、故事类、视频类、图片类5大类，编印成校本教材，作为开展红色教育活动的依据。同时，该校设置了很多红色阅读区，搜集整理相关红色书籍3100余册。在教室黑板上方，安放了党旗、国旗、国徽，在教室外班级文化展板上设置红色教育主题区域，用以展示孩子们的手抄报、征文、读后感等。孩子们无论身处校园的哪一个地方，都能感受到浓浓的红色教育氛围。
　　会议要求，全市各县区、各学校要深刻认识推进“红色基因传承”工作的历史意义和现实意义，认真吸收无棣县“红色接班人工程”先进经验，深刻把握习近平总书记对红色基因代代相传工作的指示要求，找准“红色接班人工程”与教育教学工作的结合点，做好结合文章。红色基因传承要与弘扬社会主义核心价值观、中小学德育课程一体化、中小学管理有机结合，把握好结合的每一个细节和环节，提升红色基因传承工作的内涵和水平。要重视滨州当地的红色文化资源开发，开展形式多样的红色文化教育活动，发挥学校的教育主渠道作用，多途径促进红色文化教育融入校园文化，把红色基因传承工作从严从实全面铺开。