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基层党员教育管理创载体、走新路。![](./3ff79c0e303e68686aba30f069519cf1_img_335_452_261_175.jpg)
村级党校在原有设备的基础上又设置了党员教育室、灯塔党建室、村史馆、档案室、村民活动室等。![](./3ff79c0e303e68686aba30f069519cf1_img_443_576_264_171.jpg)
杀虎刘村建成了滨城区第一个“村级党校”。![](./3ff79c0e303e68686aba30f069519cf1_img_731_195_209_140.jpg)
党支部、党员干部和广大群众凝聚在一起,形成了同谋脱贫策、共走致富路的强大合力。![](./3ff79c0e303e68686aba30f069519cf1_img_729_383_212_141.jpg)
哪里有群众的需要,哪里就有党校的培训。![](./3ff79c0e303e68686aba30f069519cf1_img_722_554_228_152.jpg)
发挥党校在农村党员干部队伍教育培训中的主阵地作用。 滨州日报/滨州网 记者 邵一娟 王健 通讯员 张志刚
近日,在秦皇台乡杀虎刘村的党员活动室,党员们正在对村里四家低保户进行评议,这是该村“村级党校”每月开展的民主议政日,是平时党员活动的一个缩影。
习近平总书记在十九大报告中指出,党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础,要推进党的基层组织设置和活动方式创新,加强基层党组织带头人队伍建设,扩大基层党组织覆盖面,着力解决一些基层党组织弱化、虚化、边缘化问题。
秦皇台乡现有党员1236名,农村(社区)党员占90%以上。“以前,在市委党校的培训只针对区级、乡镇主要干部,—些村干部也只是零零散散地参加计生、综治等培训,绝大多数无职党员基本处在‘真空地带’。”秦皇台乡东石营村党支部书记赵宁波在谈到基层党员培训工作时,很是感慨。
如何改变这种中央方针政策落实难、培训学用脱节的现状?秦皇台乡党委清醒并强烈地意识到,基层党员的教育管理必须创载体、走新路!秦皇台乡瞄准了村级党校。
2017年7月,秦皇台乡政府经过调查研究,把杀虎刘村作为示范点,在该村建成了滨城区第一个“村级党校”。
村级党校在原有设备的基础上又设置了党员教育室、灯塔党建室、村史馆、档案室、村民活动室、一村一警、村民矛盾调解室、民兵值班室,配备了数字投影仪、数字电影等设备,可容纳160余名党员进行学习,进—步完善了教育阵地设施环境,为党员提供了学习知识和技能的平台,也开辟了农村干部选拔的新渠道。
“我们进—步发挥了党校在农村党员干部队伍教育培训中的主阵地作用,大力开展‘5+X’教育培训模式,结合主题党日,开展观看红色电影、忆苦思甜、知识竞赛等主题活动。搭建了农村党员发挥先锋模范作用的新平台,建立健全农村党员保持先进性的长效机制,夯实党在农村基层的执政基础。”秦皇台乡杀虎刘村党支部书记刘立东说。
让村级党校更好地发挥作用要突出培训重点,秦皇台乡党委不断充实办学力量,广泛邀请上级有关领导、专家进行授课,并把农村致富带头人、土专家和“田秀才”充实到师资库中,不断增强培训的吸引力和感染力。
“哪里有党组织,哪里就有党校的延伸”“哪里有发展的产业,哪里就有党校的课堂”“哪里有群众的需要,哪里就有党校的培训”……在深入开展“两学一做”学习教育实践中,秦皇台乡推进以“服务基层、服务党员、服务群众”为主要内容,以党支部为引领、合作社为载体、产业为纽带、富民为目标,把党支部、党员干部和广大群众凝聚在一起,形成了同谋脱贫策、共走致富路的强大合力。推进村(社区)级党校标准化建设,这是秦皇台乡推进党员教育管理全覆盖的新探索。这种培训新模式在农村党员教育、政策宣传等方面发挥了“小党校、大课堂”的作用,正逐步成为秦皇台乡基层党建新载体,形成党校发展与社会发展双赢的新局面。
“建立村级党校是秦皇台乡基层党组织在加强党员教育管理上的—大举措,也是新形势下推动党员教育阵地进—步向基层—线延伸的又—创举。”秦皇台乡党委副书记、乡长李少朋介绍,下—步,该乡将围绕各项中心工作,始终坚持把党性教育作为村级党校的培训方向,引导和动员广大农村党员参与支持农村建设,把杀虎刘村党校建设成为农村党员家门口的党校,打造成党员、群众了解政策、解疑释惑和提升素质的重要平台。
着眼于传统经验的运用,着眼于实际情况的考量,着眼于新实践新发展,秦皇台乡立足长效,积极探索、引入竞争激励和动态管理机制,使村级党校建设管理在改进中加强,在转变中适应,在发展中提高。